《教育的本质》读后感400字 -凯发游戏

在日常生活中，对孩子起作用的话语，从来都不是那些充满着戾气的负面批评，而是抓住适当的时机、引用实际案例分享给孩子的正向引导。这种现象令我思索：究竟是什么在家庭教育中起着作用？

自从读了简·尼尔森的《正面管教》，我明白了：要做到有效管教孩子，可以不惩罚，也可以不骄纵，使用正面管教的方法足以引导孩子知恶向善，自动消除孩子的坏习惯，帮助孩子形成良好的品质。

但简·尼尔森的观点告诉我的主要是正面管教方法起作用的形成机制，却没有带读者深入探讨教育的本质。

教育的本质是什么？我似乎知其然，却理不清其所以然。

“牛爸”陈钱林很早就关注了这个问题，他通过多年的理论研究，并结合自身35年的教育工作实践，对“教育的本质”进行深入的探讨和分析论述，最后总结成《教育的本质》一书，从三个方面分析了教育的本质，并将之细分为：教育的本质、教学的本质和家庭教育的本质。

近来，趁每天陪孩子写作业的功夫，我翻阅了这本书，发现这本书的确实现了陈钱林的教育初衷，做到了：理论联系实践、学校教育联系家庭教育，并将东方教育和西方教育相融合。